14 Críticas de los usuarios

El Buen Maestro es el debut cinematográfico de Olivier Ayache-Vidal, el cual se encarga de las labores de guión y dirección del film. Esta producción francesa cuenta con Denis Podalydès (“De Nicolas a Sarkozy”, “Caché”) y con el actor debutante Abdoulaye Diallo en los roles protagonistas de la cinta. Esta comedia dramática habla de la realidad de la educación en los institutos de barrio franceses.

Siguiendo la línea trazada por la cinta ganadora de la Palma de Oro en el 2008 “La clase”, El buen maestro indaga en la realidad diaria de un instituto francés de los suburbios pero esta vez de un modo más amable. La premisa de la película es clásica; el personaje se enfrenta a una situación opuesta a la suya. El profesor de la élite debe dar las lecciones más básicas a alumnos que no quieren aprender. Pero… ¿Cómo despertar el interés de la lengua y la literatura en los alumnos?

Por lo tanto la película plantea una tesis interesante: el humanismo como solución. A través de la lectura de “Los Misereables”, descubrimos que la obra trata de historias que les interesan. Viéndolo en perspectiva, esta solución parece un poco peregrina y ya vista anteriormente.

El film no retrata la diversidad que plantea cada alumno y alumna de la clase. Sino que prefiere centrarse en la relación del profesor François Foucault (Denis Podalydès) y el alumno Seydou (Abdoulaye Diallo). Pese a que los personajes sean contrarios a la vez se complementan. Seydou debe decidir si salir de su propia realidad, la realidad de un hijo de inmigrantes en un gueto de barrio; y Foucault intentará sacar algo positivo de la experiencia fuera de su zona de confort. Foucault vive a la sombra de su padre y a Seydou le falta la figura de éste. En definitiva, los dos personajes se refuerzan y cambian mutuamente.

A modo de conclusión podemos ver que la película se queda corta a la hora de mostrar estos problemas planteados: algunos aspectos de los personajes se omiten o bien quedan poco explicados, la amplia galería de personajes apenas tiene protagonismo y sólo sirven de esbozo de arquetipos y lo más sangrante es que finalmente apenas muestra una clara solución del problema planteado ya que este se resuelve de una forma un tanto manida y un tanto imposible de realizar a gran escala.

Aun así es una película interesante de ver, en la que destacamos las buenas actuaciones de los alumnos (ninguno de ellos es actor profesional) y el tono de comedia amable con la que trata algunas de las duras realidades diarias.

Escrito por David Dominguez Martínez

https://cinemagavia.es/el-buen-maestro-pelicula-critica/

El tema del aprendizaje de los alumnos de los suburbios de las grandes ciudades es bastante complicado y se ha reflejado en multitud de películas. El director francés Olivier Ayache-Vidal ha escrito un buen guión a partir de una historia de Ludovic du Clary con momentos muy reflexivos de lo que es la enseñanza y la implicación de los profesores en ella, sobre todo en estos colegios donde los niños tienen tantos problemas. 

Denis Podalydes construye un buen personaje de un maestro de lengua de una prestigiosa universidad de París que por un curioso error acaba dando clase en un colegio de las afueras, ahí demostrará su buen corazón y da una lección de esperanza a un grupo de chavales con muy poca ilusión y poco futuro en sus vidas.

Seydou su alumno más conflictivo está interpretado por Abdoulaye Diallo y también aparece en un papel más pequeño Lea Drucker que tiene pendiente de estrenar la gran película "Custodia Compartida"

Un buen relato inteligente y crítico de la docencia así como un gran homenaje a un trabajo tan difícil y tan imprescindible en nuestras vidas , que como su título original indica "Grandes Espíritus"no se sabe bien si va por los alumnos o el profesorado.
Destino Arrakis.com

El trabajo de los jóvenes actores en esta película es el principal reclamo para su visionado. Todos no profesionales y Fina reflexión sobre las carencias de los alumnos de los suburbios franceses y de cómo un buen motivador puede sacar oro de aparentes fracasados. La constancia y sobre todo el cariño de este profesor harán maravillas y despertarán la ilusión en aquellos que hasta entonces vivían en la apatía y el desánimo.
En el pero los temas que trata, siendo muy potentes, quedan simplemente esbozados y no se perfilan. Con todo la película mantiene el interés en todo momento, es entretenida y con buenas gotas de humor.

Esta blanca y educadora película cumple el estereotipo de necesidad explicativa, pero en el fondo por su sencillez agrada y aprueba sin problemas los momentos críticos. Su acierto es no caer en el drama y hacer creíble esa 'salida de la caverna' del protagonista, que haya la luz de una forma abrupta y descaradamente casual. En esa representación platónica de la conciencia adquirida vemos que Denis Podalydès brilla, con sinceridad apocada, pero con resultado intenso y gracioso. Cuando masticar todo lo descubierto en un tiempo inadecuado forma parte de la expresividad de la normalidad acabamos creyéndonos a los personajes. Vivaz y con subtramas intensas compartimos esa necesidad de rotura dogmática del sistema educativo, como crítica de los malos hábitos. En su mezcla de trasfondo político y educador, sobresale el caso filmado, como ejemplo u oda a cada caso particular que hace vibrar a cada uno de nosotros. Todos tenemos ese profesor Foucault que nos acompañará en el fondo de nuestra infancia.

Está bien, se ve con facilidad y el tono de comedia le va muy bien. El tema está un poco manido: profe competente, maduro, que se ve destinado a la fuerza a un colegio del extrarradio de Paris, con chicos ingobernables, la mayoría inmigrantes desadaptados que no quieren aprender nada si hay que hacer un esfuerzo. Pero él les convencerá y se los meterá en el bolsillo. Nos recuerda otros muchos títulos de temática similar. Interesante la relación entre profes.
Nevathen

Quede claro desde el principio: El buen maestro es un cuento de hadas, y poco o nada tendrá que ver con lo que se cuece en esos suburbios marginales de las grandes ciudades francesas. Según un amigo, director de instituto, es un poco empalagosa. Repasemos:
François Foucault (nada menos) es profesor de literatura francesa en un prestigioso instituto de París, situado en una zona que podríamos comparar con Pedralbes o la Bonanova. Por una serie de malentendidos, acaba siendo destinado a un programa piloto de mejora pedagógica en un lugar similar a Ciudad Meridiana o Singuerlín, para entendernos. Pasa de una pulcra aula de alumnos atentos y disciplinados a un territorio poblado por seres de razas, credos, colores, idiomas y perspectivas vitales muy distintas. Sus compañeros docentes son más jóvenes y están hasta los huevos, de modo que utilizan el consejo disciplinario y la expulsión temporal o definitiva con alegre desparpajo. Nuestro héroe, hombre consciente y serio en su profesión, no sólo ha de enfrentarse a los vándalos de su clase, sino a sus propios colegas, puesto que su misión es transmitir otro tipo de mensaje pedagógico en ese instituto. Aquí es cuando el director y guionista, Olivier Ayache-Vidal, en su primer largo, se interna en la comedia costumbrista, con toques más o menos melodramáticos, para explicarnos las angustias de Foucault y su peculiar relación con el niño travieso de la clase. Y la comedia funciona, de acuerdo. No hay exceso de azúcar, las trampas tendidas al espectador de lágrima fácil pueden esquivarse, y las interpretaciones son correctas en todo momento, tanto por parte de Podalydès como de los secundarios. ¿Podría haber ahondado más en esta triste problemática de los barrios tipo gueto, sacado a la luz el hambre, el dolor, la falta de esperanzas, la ira y el odio de una población segregada por su color y la escasez de recursos? Por supuesto. Pero no nos movemos en los parámetros de la sensacional Ça commence aujourd'hui, la conmovedora obra maestra de Bertrand Tavernier, para mí lo mejor que se ha rodado jamás sobre la problemática del enseñante. El buen maestro es una película de buen rollito, y su mensaje parece ser que no hay nada como buenos profesores para pacificar las aulas. Es posible, aunque yo me decante por una mejora radical de las diferencias sociales. En cualquier caso, constituye un ejemplo más de ese cine galo que resulta imposible impugnar. Merece el visionado.

La cosa empieza bien. Pero la deriva hacia unas situaciones cada vez más manidas, más acomodaticias dentro de ese buenismo que invade buena parte de estas películas y que resulta poco creíble, la hace parecer ciencia ficción. Es el gran problema de una película donde no te acabas de creer que los alumnos se conviertan en buenos estudiantes en la asignatura del profesor, encima sin que éste haga gran cosa (algo similar a otras donde parece magia la conversión de los discentes), mucho menos la caricatura de otros profesores que hacen el papel de "malos" jugando un maniqueísmo de lo más falso. Y la historia de redención del tramo final redondea este juego de trileros. Una pena porque los chavales resultan creíbles y el actor protagonista podría haber dado más juego.
No hay valor. Casos como "La clase" hay pocos

El director francés Olivier Ayache-Videl nos presenta su opera prima, una amable comedia sobre los aspectos más excluyentes del sistema educativo francés.

La educación nacional francesa ha sido llevada al cine en varias ocasiones, en esta ocasión nos cuentan la historia del profesor Foucault que debido a una serie de malentendidos debe abandonar su puesto en un prestigioso instituto del centro de Paris, para dar clases en un centro conflictivo y situado en una zona marginal.

El director nos ha querido mostrar las diferencias que existen entre unos adolescentes y otros y ha querido hacer una reflexión sobre la realidad que viven estas zonas más pobres. Representa muy bien durante todo el metraje diferentes aspectos, como la desigualdad de clases sociales y como la mayoría de ciudadanos son unos falsos y observan lo que pasa pero miran para otro lado.

La película es entretenida y lo que pretende es dar a conocer estas dificultades, también nos muestra cómo actúan en estos centros, donde son habituales los consejos disciplinarios que muchas veces terminan en expulsión.

Todo lo que vemos desprende una gran realidad, es muy sincera y su puesta en escena resulta muy didáctica. Es una película que sobre todo quiere transmitir un mensaje.

Lo mejor: El mensaje que quiere dar
Lo peor: En algún tramo se me hizo pesada

Película francesa que aborda el problema educacional, que no tiene nada nuevo respecto a otras del mismo tema pero que como punto a favor podemos decir que es simpática y agradable. La historia es la de un profesor que da clase en uno des mejores colegios de París y que casi por casualidad termina dando en un colegio de los suburbios y a los que asisten toda clase de chicos con diversos problemas sociales lo que se ve traducido en malos comportamientos. Alli el profesor deberá lidiar con un alumno que lo tiene a mal traer y que intentará que progrese por todos los medios posibles. En síntesis, no es novedosa, pero con un tema remanido nos da un rato agradable.

Una vuelta de tuerca más en este subgénero de alumnos díscolos de extracción humilde a los que llega un profesor brillante que acaba por conseguir la doble empatía entre unos y otros. En una Francia contemporánea donde la violencia juvenil en los barrios más marginales es un problema cada vez más acuciante, Ayache-Vidal apuesta por una comedia dramática muy light sin mojarse, tirando de clichés y apoyándose en la buena química y el buen hacer de sus actores- Deja un ligero poso para la reflexión en el que buena parte del profesorado, sometido a tensiones y estrés ante este tipo de alumnado tan conflictivo los da por perdidos de antemano haciendo aún más difícil su educación y su integración social. En cualquier caso la cinta busca más la aceptación comercial que otra cosa.

cineziete.wordpress.com

“El buen maestro” puede parecer acomodaticia –una película sobre un tema delicado afrontada con conformismo-, pero no lo es. Tampoco resulta radical ni teórica, uno de esos filmes con conciencia que elaboran una hipótesis revolucionaria. Curiosamente, el asunto político con el que se inicia deriva con suavidad en otra coyuntura: la de las relaciones entre los personajes, ya sean amorosas, de amistad o meramente laborales. La vida más allá de las ordenanzas y los protocolos. No descubre nada nuevo, pero en su tibieza –no arriesga excesivamente, cierto- llega a conmover. El inconveniente, quizás, es que deja demasiadas cosas de lado. No es un asunto de guion en sí, sino una postura tan respetable como otras más radicales. Al menos no busca la baza de la redención. Es más realista que hipócrita o falsa.

Porque en el fondo, el mensaje de “El buen maestro” llega a ser desolador. El equilibrio final de los dos personajes principales es tan solo una puerta abierta a algo mejor o a la confirmación de que los cambios no son posibles. Frustrados en el amor (o dignos de él, como el rejuvenecido profesor), la experiencia de lo vivido deviene un resumen de sus pequeñas existencias. No hay tanta distancia entre el atildado docente urbanita y el alumno proletario, convencido de su nimiedad. Ambos comparten de un modo ilusorio –aquí la película se convierte en un cuento moral- el abandono sentimental a cambio de otra clase de esperanza. Para el joven un revés adolescente, para el adulto –su relación con la profesora surge de detalles y sutilezas- un apunte con el que seguir viviendo. El sistema, por llamarlo de algún modo, les ha pasado factura. No sabemos qué será de ellos, pero nuestro maestro ya ha descubierto con amargura que son los profesores jóvenes –aquellos que deberían procurar el cambio- los que buscan sacudirse de encima la miseria de las barriadas: ese soñado y francófono Canadá que es el pasaporte para abandonar la “banlieue” parisina.

La película no explica el conflicto, sino que lo cuenta. No busca soluciones porque no las hay. Todos dependen de sí mismos y su soledad para ser algo o dejar de serlo. Una puesta en escena sencilla, punteada por unas pocas canciones, busca interferir lo mínimo en esta narración en sordina de un día a día académico que, al menos por unas horas –esa liberadora excursión a Versalles y su picnic-, encuentra espacio para la ruptura. Y es precisamente la música, en una escena que recuerda al final de “El hospital de ranas”, la estupenda novela de Lorrie Moore, la que detiene el tiempo y sus penas para alzar las voces y elevar a los personajes: un coro hermoso que, durante minutos, deja ver un resquicio de luz y dignidad entre tanta grisura.

Es difícil, al menos para mí, decidir cual es la intención real de esta película. Pero sí se me da la posibilidad de criticar la intención de las críticas que aparecen aquí. Que si es una copia que sigue los cánones tradicionales del género de películas sobre docencia en instituto. Que si no añade nada nuevo al género. Que si trata el problema de la docencia en las zonas marginales con la solución de un profesor de una zona "pija"... Las críticas más benévolas la tratan como "una película que cumple con su intención sin aportar nada más extraordinario".

Por mi parte solo puedo decir que a mí me ha hecho pasar un buen rato y que me ha sacado una sonrisa y alguna lagrimilla... Me ha hecho pensar y recapacitar. Ha cumplido perfectamente todas mis expectativas... Un saludo.

Una buena película en la que se deja entrever más de lo que se dice y llena de detalles entrañables.
Los problemas de la educación vistos de un modo inteligente y dejando planteadas muchas de las dificultades, de esas que se dan en muchos colegios, sobre todo en los periféricos.
Interpretada con una naturalidad sencilla, tanto por parte de los maestros como de los alumnos.
Y en medio dos historias de anor apenas apuntada una de ellas pero no por eso menos emotiva.
Recomendable para padres, profesores y alumnos.

Las dificultades docentes en un alumnado difícil en zonas marginales es un tema ampliamente tratado en muchas producciones. La conclusión siempre suele ser la misma y es que un buen pedagogo puede conseguir buenos resultados si sabe estimular a jóvenes desincentivados. Esta película no es la excepción. El protagonista es un solterón con apariencia un poco plasta y dura, pero con buen corazón, que se las sabe ingeniar para ganarse la atención de su clase, despertando la envidia de sus colegas. El discurso aleccionador sería aburrido si no fuera por la bondad del guion y el buen hacer del actor principal. Son interesantes las referencias literarias del mundo clásico y de "Los miserables" de Victor Hugo. El film no es uno más de profesores y chavales complicados. Los actores juveniles no profesionales y el desarrollo de la acción con situaciones jocosas y otras más serias, siempre dentro del mundo real, justifican su visionado y disfrute, a pesar de los mismos clichés de siempre.